教育與聯考制度下的台灣學子

現在的教學方式似乎比以往更加填鴨。記得我還是小學生的時候，月考一共考四科，滿分是四百分。全校雖然每次都會出現一兩個考四百分的學生。轉眼看現在的小學生如果考了三百九十九分可能已經班上排名十幾名，因為一班可能就有十幾個考四百分的學生。這些學生真的知其所以？還是只是更加填鴨？我想是後者吧！這樣的學習一直到準備聯考。國中時，學生都為了準備考試而努力，學校的模擬考排名，更是為了計較那幾分的差距，來爭奪全校的排名。甚至傳出好班的學生陷害同學的事情。那可是第一次覺得身邊的人也會勾心鬥角。到現在的聯考制度，大家都拼阿拼阿拼上大學，讀了大學還不夠。現在還要拼阿拼阿拼上研究所。為的只是要找一個好工作。人與人之間不斷的惡性競爭，只為了贏別人。不管自己的所學是否真的有用，有興趣。甚至是對社會有無價值。台灣的教育家忘記台灣以往的技職教育優秀成果，而走向這樣的教育環境。台灣教改的先鋒們，腐化的不只是台灣的學生，更是台灣的未來。台灣的學生們，是無辜？還是可悲？