2003/10/28
巨大機械—台灣人的自行車 捷安特
什麼生意都做過的劉金標先生和一心想要推展的羅祥安先生,兩位憑著就是要這樣做的精神,作自己的執著,高品質是巨大機械不變的目標。從建廠、研發到出貨,沒有哪一部是順利的。走高技術走向的巨大機械,被淪為笑柄。大家都認為台灣做不出品質良好的腳踏車。外國也因為先前台灣的品質不佳,所以拒絕購買台灣所製造的腳踏車。如此的奔波,一直到schwinn願意讓巨大機械生產代工,才算是巨大機械真正的起步。但是依然是不平穩的路,從schwinn抽單到捷安特成立這樣的自我品牌。打世界級的商戰更是不容易了!畢竟早期台灣的銷售市場還在走低價位的路線,從歐洲開始打品牌,果然獲得正面的回應。巨大機械成功了!打出台灣人的驕傲!直到現在劉金標先生依然不改本行,平時有機會也會試車。出生簡單的他,靠著不平凡的毅力,巨大機械告訴了我們,沒有不可能的。
2003/10/21
我所不知道的裕隆汽車
一直以來,都認為國產車沒有什麼天空,並不是常常吸收到這些企業知識的我,一直任為裕隆汽車是中華民國汽車業中的扶不起的阿斗。看了這次的影片,我深深的感受到那樣不同的感受。民國50年代,那是一個台灣還在依靠農業出口的年代,那時民國政府正在推動客廳即工廠的活動,台灣最有競爭力的工業是紡織業。以當時台灣國民所得平均不到50元美金,要來發動製造汽車—這樣的火車頭工業,在許多人來說這樣的行為根本與瘋子無異。但是嚴慶齡做到了!秉持的工業救國的精神!就是希望能夠讓台灣能夠製造出屬於自己的汽車,在這樣的前提下,裕隆汽車出生了!雖然,剛開始仰賴著日產汽車的協助,製造出台灣的汽車,但是依然有許多技術以及問題存在。因為嚴慶齡的身體狀況惡化,其妻吳舜文繼承了裕隆汽車未完成的腳步。在先生堅決的意志之下,吳舜文勢必要讓裕隆汽車成長、卓越—成功。在歷經70年代的泡沫經濟,與政府保護傘的收起。裕隆汽車跌入深淵,飛羚的銷售不佳,與國人反映不佳,更是裕隆整體的雪上加霜,吳舜文女士在聽了搭牛車的農夫故事(從前有一個農夫肩著擔子上了牛車,在牛車上卻依然肩著擔子)後,決定將棒子轉給她的兒子—嚴凱泰。剛到裕隆的新生,當然會有下屬的不滿,且在當時,那樣的裕隆,那樣的心情!這無疑對裕隆人是一個無情的打擊!但是,嚴凱泰並不因此而放棄,廠辦合一、新型車種的開發與技術上投資,嚴凱泰步伐大步,充滿自信,終於打破了僵局,成功。從父親不斷的熱愛學習、工業救國和母親的不服輸的精神到嚴凱泰自我超越的競賽,今天的裕隆不再是以前的裕隆了!裕隆—造就台灣經濟的另一個起飛!
2003/10/18
2003/10/17
2003/10/15
2003/10/14
統一企業與徐重仁之反敗為勝
台灣不就一個這樣的小地方,許許多多的企業在這裡茁壯萌芽。又有多少的企業在此倒閉關門?在這裡,7-11我們看到了一個企業的成長,雖然長年的虧損,但依然不失其積極向上的心。讓昏暗的雜貨店變成燈火通明的便利商店。一開始那排放整齊的商品,店員的服務可以深深的體會出來。一個沒有人會相信看好的種子,依然萌芽而茁壯。背後的汗水,一起睡在商店裡打拼的他們,是幕後最最重要的工程,但不能忘記那些從最初陪伴著他們的店員,他們服務的心,絕不消失!創造出一個成功的模式,利用卡式管理來統化企業,甚至將此利用到Starbucks咖啡店的建立。身在統一的他們,見證台灣商業歷史的新一頁。
單鍵切換輸入法?
平常我們常用的中文輸入法切換是使用Ctrl+Space 但是常常很不幸的,當我們玩著某些遊戲的同時,尤其是FPS遊戲時,跑出了「微軟新注音」、「自然輸入法」?這常是很尷尬的時候,不幸如我的話,就會慘遭敵手(遊戲咩)!所以很高興在Jedi的Blog看到了這篇文章,讓我可以單鍵來切換輸入法,而在也不用擔心玩遊戲時出現「微軟新注音」這樣的東西(雖然我很不喜歡使用微軟新注音也沒有在使用,但是我還是不太希望看到自然輸入法咩!)
你也切換單鍵輸入法吧!
我還想要看piaip'sKeyboard Mapping Tool
你也切換單鍵輸入法吧!
我還想要看piaip'sKeyboard Mapping Tool
2003/10/10
2003/10/09
2003/10/07
經典對話
假如今天有一個競選者,他說:我們將這個城市發展成一個第二流城市!請問你會不會選他?
會?還是不會?
為和想要選第二流?在台灣,許多的學子們為了成為社會上的第一流,費盡的了多少心力在追求第一,全班五十人的小學班級,一次考試出來,考出了二十幾個100分,考九十分的學生,回家可能已經要遭受到父母得責罵。成為第一流的壓力,是不是過於沈重了一點。而之中,又有多少人成為未來社會上的第一流?話說回來,小學生考試的時候,就算考試的時候不是100分,又可以證明什麼嗎?今天考了一百分,就代表了明日的成就?還是只是小時了了的另一個孔融?許許多多的事情可以讓我們仔細的思量,我們有成為第一流的能力嗎?當然也許現在不能,有一天可以!但是成為第一流的城市是可以一蹴而就的嗎?我想不是吧!是不是慢慢從這樣不入流的文化之中慢慢走向二流,才慢慢挺身一流的都市行列?我想,在被口號埋沒的時代裡,是不是該深思背後的含意與價值。台灣人,在被泛政治化淹沒的同時,是不是該為自己與下一代想一想呢?
PS:很謝謝王子真老師今天的問題!也讓我聽了很有一種感動。
會?還是不會?
為和想要選第二流?在台灣,許多的學子們為了成為社會上的第一流,費盡的了多少心力在追求第一,全班五十人的小學班級,一次考試出來,考出了二十幾個100分,考九十分的學生,回家可能已經要遭受到父母得責罵。成為第一流的壓力,是不是過於沈重了一點。而之中,又有多少人成為未來社會上的第一流?話說回來,小學生考試的時候,就算考試的時候不是100分,又可以證明什麼嗎?今天考了一百分,就代表了明日的成就?還是只是小時了了的另一個孔融?許許多多的事情可以讓我們仔細的思量,我們有成為第一流的能力嗎?當然也許現在不能,有一天可以!但是成為第一流的城市是可以一蹴而就的嗎?我想不是吧!是不是慢慢從這樣不入流的文化之中慢慢走向二流,才慢慢挺身一流的都市行列?我想,在被口號埋沒的時代裡,是不是該深思背後的含意與價值。台灣人,在被泛政治化淹沒的同時,是不是該為自己與下一代想一想呢?
PS:很謝謝王子真老師今天的問題!也讓我聽了很有一種感動。
2003/10/05
2003/10/03
本日金句(二)
若要求道(To follow the path:)
看著大師(look to the master,)
追隨大師(follow the master,)
接近大師(walk with the master,)
看穿大師(see trough the master,)
成為大師(become the master.)
摘自—LINUX SERVER HACKS
看著大師(look to the master,)
追隨大師(follow the master,)
接近大師(walk with the master,)
看穿大師(see trough the master,)
成為大師(become the master.)
摘自—LINUX SERVER HACKS
相信自己,擺脫束縛
這個禮拜聽了楊老師系統思考這堂課,心中一直有說不完的感想,
是因為我們已經渾沌了這麼多年?還是,人總是會因為一點點感觸而受到迴盪。
就像那平靜的水面泛起漣漪一般。課堂上老師說到人很容易被侷限,
就像人家都說:大學玩四年,為什麼大學一定就要玩四年。每天一定要睡八個小時才會飽?
試問自己,脽規定說大學四年要玩掉?誰說人一天睡不到八個小時精神會不好?
難道大學沒玩四年的人,就要後悔一輩子嗎?還是大說大學四年都在玩的人,
反而應該後悔?就像有些人一天睡不到八個小時一樣,就會整天精神不好,
逢人便說昨天沒睡飽,我今天沒精神,一直要把那八個小時補滿,
好像這一天才會開始一般。所以我覺得,人有無限的潛能,有時候不要被社會,
或是自己以前做具有的觀念來深固下來。就拿我高中的時候,
一直認為高中生一定要去補習,這麼我才有機會考上大學,
可是事實上補習這種東西本來就不是人人都需要,人人都必要。有人規定什麼嗎?
人一輩子常常做事情都會被自己給束縛,被輿論所束縛。
何必在乎輿論?何必在乎成規?相信自己,擺脫束縛。
是因為我們已經渾沌了這麼多年?還是,人總是會因為一點點感觸而受到迴盪。
就像那平靜的水面泛起漣漪一般。課堂上老師說到人很容易被侷限,
就像人家都說:大學玩四年,為什麼大學一定就要玩四年。每天一定要睡八個小時才會飽?
試問自己,脽規定說大學四年要玩掉?誰說人一天睡不到八個小時精神會不好?
難道大學沒玩四年的人,就要後悔一輩子嗎?還是大說大學四年都在玩的人,
反而應該後悔?就像有些人一天睡不到八個小時一樣,就會整天精神不好,
逢人便說昨天沒睡飽,我今天沒精神,一直要把那八個小時補滿,
好像這一天才會開始一般。所以我覺得,人有無限的潛能,有時候不要被社會,
或是自己以前做具有的觀念來深固下來。就拿我高中的時候,
一直認為高中生一定要去補習,這麼我才有機會考上大學,
可是事實上補習這種東西本來就不是人人都需要,人人都必要。有人規定什麼嗎?
人一輩子常常做事情都會被自己給束縛,被輿論所束縛。
何必在乎輿論?何必在乎成規?相信自己,擺脫束縛。
2003/10/02
閉關抑或出關
昨天聽到楊老師從系統思考的觀點來說明,我開始覺得我是不是真的要照原本的計畫,
來進行十月份閉關讀書的計畫。因為見壞之後則見好,見好之後則見壞。
還有一句很經點的話—想要減肥的人,肥還是會回來的!這屬於壓力結構下—無解!
唯有創造一個大的結構來使這個壓力結構微不足道,便可達到原本的目的!
此外每一個生物生長的速度是有一個最佳速度,越是加壓成長,反而不會長的最高最快。
短期看來可能是有效的,但是長期看來唯有順著生物的最佳生長速度生長才會又長又遠。
在這樣的結構下,我想若是我閉關唸書一個月,那想必十一月時我將會因為閉關放鬆,
而頓時減緩行動的步驟。不如進行穩定的步調,慢慢加壓加速,反而會有更好的效果,
甚至是一種習慣的養成。所以最後我決定以每天定時增加來進行書級的閱讀,
並且一週固定一些需求的運動時間。最後繼續我早睡早起的好習慣吧!
來進行十月份閉關讀書的計畫。因為見壞之後則見好,見好之後則見壞。
還有一句很經點的話—想要減肥的人,肥還是會回來的!這屬於壓力結構下—無解!
唯有創造一個大的結構來使這個壓力結構微不足道,便可達到原本的目的!
此外每一個生物生長的速度是有一個最佳速度,越是加壓成長,反而不會長的最高最快。
短期看來可能是有效的,但是長期看來唯有順著生物的最佳生長速度生長才會又長又遠。
在這樣的結構下,我想若是我閉關唸書一個月,那想必十一月時我將會因為閉關放鬆,
而頓時減緩行動的步驟。不如進行穩定的步調,慢慢加壓加速,反而會有更好的效果,
甚至是一種習慣的養成。所以最後我決定以每天定時增加來進行書級的閱讀,
並且一週固定一些需求的運動時間。最後繼續我早睡早起的好習慣吧!
2003/10/01
系統思考的思維
最近系上要求系上所有的同學要繳交近一個月的生活照,似乎要公佈在系上網站。
此外也將製作大型看板張貼在系上的圖書館門口。原因十分的有趣!
讓我想到了系統思考想的,簡而易見的解往往無效!
原因是—系上的教授想要認識學生。
為何系上教授想要認識學生需要將照片全部收集,是哪些老師想要認識?
大多是因為任課老師不清楚課堂上同學的長相。因為許多同學蹺課!沒去上課!
而且也不願意讓老師認識,深怕認識了會有麻煩!
所以,我假想老師不認識學生是因為:
1.學生不希望被老師認識 2.學生常蹺課 3.老師無法記住全班約70-80人
那我們假想為何學生不願意被老師認識,是師生之間有代溝或是師生之間相處不融洽,
系上或系學會沒有做好溝通的橋樑?
為何學生常蹺課?是系上學習風氣差?還是教授上課激發不了學生的興趣?抑或師生關係的問題?
班級人數過多?重修率過高?難道一張大壁報上幾百人的照片老師會記得住?
我大膽認為—將所有學生照片放置在一張壁報上,
除了有特意想知道某位學生長相的人士會使用到之外,這可能將成為中山應數的笑柄之一。
此外也將製作大型看板張貼在系上的圖書館門口。原因十分的有趣!
讓我想到了系統思考想的,簡而易見的解往往無效!
原因是—系上的教授想要認識學生。
為何系上教授想要認識學生需要將照片全部收集,是哪些老師想要認識?
大多是因為任課老師不清楚課堂上同學的長相。因為許多同學蹺課!沒去上課!
而且也不願意讓老師認識,深怕認識了會有麻煩!
所以,我假想老師不認識學生是因為:
1.學生不希望被老師認識 2.學生常蹺課 3.老師無法記住全班約70-80人
那我們假想為何學生不願意被老師認識,是師生之間有代溝或是師生之間相處不融洽,
系上或系學會沒有做好溝通的橋樑?
為何學生常蹺課?是系上學習風氣差?還是教授上課激發不了學生的興趣?抑或師生關係的問題?
班級人數過多?重修率過高?難道一張大壁報上幾百人的照片老師會記得住?
我大膽認為—將所有學生照片放置在一張壁報上,
除了有特意想知道某位學生長相的人士會使用到之外,這可能將成為中山應數的笑柄之一。
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